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2017年10期 目录

 

理论与实践

中学研学旅行之职业体验专题教育的现状、问题与对策研究——以泉州第一中学实践研究为例

…………………………赖东升 潘奕峰 陈胜贤「4」

研学旅行:别开生面的生活课堂………陈晓芬「8」

研学•准备•透明•位置

——开展“研学旅行”的八字要诀…………贾成刚「10」

“研学旅行”常态化:基于生活教育思想的课程设计

——以闽东县域资源设计课程为例

……………………………………李寿全 周志平「13」

名师名校

名校风采

艺术美•课程美•德育美•文化美

——普通高中实施“大美育”的实践探索

………………………………………福州第四中学「16」

基于“黄道周研究”的学校文化建设探索

………………………………………………邱六碧「19」

名师名校长论坛

语文人生 至乐修行

——在首届“我即语文”教学奖颁奖会上的发言

………………………………………………徐 飙「22」

让高中抗战史教学充满家国情怀

——以高中主题教学课《松花江上我的家》为例

………………………………………………林德田「24」

燕园求学记:捧着一颗心来,不带半点憾去

………………………………………………钟 斌「27」

教学研究

语文教学

论解读切入点、方法选用与孙绍振解读学的关系(上)——从两篇课文的解读说起

…………赖瑞云「32」

例谈网络学习空间在语文活动课中的创新应用

………………………………………………颜巧兰「35」

独立阅读能力:初中语文略读课教学的重点

………………………………………………黄 鹏「37」

略论科学类文本和文学类文本的解读差异

………………………………………………徐金华「39」

例谈高三文言文阅读有效复习策略……杨书松「41」

论述类文本阅读的“三层次”教学框架刍议

——2017年全国卷语文论述类文本的特点及教学启示

………………………………………………邹春盛「44」

追求“本然” 创新语文阅读教学………马翠峰「47」

因果分析:提升议论质量的重要路径…苏宁峰「49」

数学教学

“发现教学法”在中学数学弦切角一课的应用

………………………………………………林秋华「53」

高三数学复习探究教学的实践与思考

………………………………………………李仙珺「55」

例谈特殊化思想在选择题求解中的应用

………………………………………………薛日琴「58」

等价转化思想在高中数学解题中的应用

………………………………………………杨新运「61」

说题:高中生数学思维品质培养的抓手

………………………………………………游璐璠「63」

英语教学

例析高中英语阅读教学中语言能力的培养

………………………………………………范 英「66」

高中英语“以读促写”教学策略初探……郑立丽「69」

英语阅读教学中的默读训练探究…………施 航「71」

高中英语课堂微写作的教学实践与反思

………………………………………………张 妮「73」

基于系统思维的高考英语阅读“七选五”解题策略探究

…………………………………………许志鸿「76」

康奈尔笔记法在英语报刊阅读中的运用探究

………………………………………………傅 艳「79」

政治教学

培养高中思想政治学科理性精神的途径探究

………………………………………………陈荣义「81」

运用“点、线、面”教学模式 优化高三政治教学

——以《发展社会主义市场经济》为例…吴丽娟「83」

路在脚下 再出发

——七年级《道德与法治》部编本教材使用建议

………………………………………………林梅珊「85」

历史教学

有效教学源自教学内容之优化

——以人民版必修一《伟大的抗日战争》为例

………………………………………………廖良东「87」

校本课程对高中生自我教育能力的培养

——以历史校本课程《建筑:凝固的历史》为例

………………………………………………何 健「89」

在开放性历史教学中培养独立思考能力例谈

………………………………………………刘新明「92」

基于“史料实证”的史料教学的选材及其意义

………………………………………………郭 林「95」

核心素养背景下的历史课堂教学设计

——以《新文化运动》一课为例…………吴 勇「98」

地理教学

基于白板环境的高效地理课堂的构建

………………………………………………王彩英「100」

建构开放课堂 提升地理核心素养………沈爱民「102」

全省统考背景下初中区域地理复习的思考

………………………………………………吴 君「104」

基于“互联网+”地理校本课程教学的探索

——以“港口(马尾港)的开发与建设”校本课程教学为例

…………………………………………李祖妹「106」

2017年高考文综全国Ⅰ卷地理试题分析及教学建议

……………………………………聂国先 赖治和「109」

物理教学

基于核心素养培育的初高中物理教学衔接对策

……………………………………向昭辉 唐兴华「112」

化学教学

基于学科核心素养培育的中考化学复习

………………………………………………沈伟艺「116」

在化学探究教学中培养学生的元认知监控能力

………………………………………………占文芳「119」

研究性学习中STSE实验的设计与组织

——以“除冰剂”实验为例………………刘 平「121」

基于真实体验的模型认知教学实践

——以“晶体的密堆积结构”教学为例…周惠忠「123」

由2017年福建省中考化学实验探究题引发的思考

………………………………………………邱少斌「127」

生物教学

联系生活•重视探究•关注衔接

——2017年福建省生物学中考试卷的分析与启示

………………………………………………陈美玲「130」

2017年福建省中考生物试卷评析及备考建议

………………………………………………陈秋香「132」

运用导学案培养学生的问题意识………颜 清「135」

探索发挥学生生物学习潜力的教学方法

………………………………………………张澍斌「137」

初中生物学课外探究实践活动研究……张志贤「139」

信息技术教学

高中生信息素养提升策略

——以《数据管理技术》教学为例………游小芳「141」

教育广角

“对话式”评课:提升片区教研实效……王玉莲「143」

信息

首届“我即语文”教学奖颁奖……………刘火苟「57」

《中华古诗文名言的引用化用》出版……范纯正「134」

 

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