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2018年6期 目录

 

视点追踪

提升区县级教师培训活动质量的有效策略

………………………………………………孙剑飞「4」

U-D-S 体验式教育团队培训应用………李郑养「8」

“1+N”区域性教研模式促进教师专业发展对策

——以“泉州市丰泽区小学科学区域性教研”为例

……………………………………………张彩琴「11」

理论与实践

“易效能”:基于生活教育的教师成长管理新向度

……………………………………………周志平「14」

办学治校

校本课程建设的整体设计策略………郑海燕「18」

校园武术教育现状及对策浅析

——以永泰县城南小学为例………………林必燧「20」

山区小学教师队伍建设策略

——以三明市三元区建设小学为例……王向阳「22」

教学研究

语文教学

形式玩绎:指向语文核心素养的涵育…石修银「24」

“妙笔生花”话仿写

——小学语文随文仿写探究………………王惠燕「27」

聚焦重点语段提高教学实效…………汪丽珍「30」

勿以“点”小而不为

——小学第二学段标点符号教学策略…胡秀清「33」

基于交互式电子白板的识字教学优化探究

……………………………………………黄晓霞「35」

语用实践“亲历”和“历练”策略………柳文华「37」

小学语文批判性阅读略谈……………黄凯云「39」

细品《春晓》的文化心理意蕴

…………………………………杨定胜 代薇「42」

化解难题探寻习作教学路径…………庄庆乐「45」

试论阅读教学中学生感悟力培养……林宗明「47」

让“语用”更真切…………………………阮育青「48」

关注德性实践构建丰润的语文课堂……郭新榜「50」

古诗词教学探微…………………………刘炳坤「52」

例析小学语文阅读试题命制策略……沈建林「54」

积累习得熏陶

——引导学生语言文字习得的三个维度

……………………………………………林彩云「57」

运用汉字学提高识字效率…………………何春玲「59」

运用教学游戏提高学生语文素养……沈萌兴「61」

略谈小学生说写训练设计………………陈亮「63」

联结比较图像化

——小学低年级阅读教学策略………叶卉茹「65」

在辩论中发展学生的言语能力………王嫩容「68」

“五四多元”语文主题学习实践与探索

——以大田县实验小学为例……………陈琪芳「70」

以核心素养为导向的语文课堂教学三要素

……………………………………………黄章梅「72」

小学语文课外阅读教学指导策略……陈宏明「74」

数学教学

微课在小学数学教学中的应用………高惠英「75」

“稚化”教师思维提升学生学习力………陈斐「77」

为教减负为学增效

——数学教学中学生自主学习能力培养探究

……………………………………………罗炳志「79」

培养策略意识发展数学思维……………郑荔花「82」

小学数学合情推理能力的培养与提升

……………………………………………郑春玲「84」

教有所思学有所想

——转化思想在小学数学教学中的渗透

……………………………………………廖秀芳「86」

智慧课堂建设背景下小学数学备课的思考

………………………………………………程敏文「88」

多维读图:发展学生数据分析素养……林修英「90」

强化数学活动培养模型思想……………张美贤「92」

小学生数学思考深度提高的教学策略…苏奕荣「95」

以说促学提升数学思维品质……………何华「97」

捕捉提问契机提升教学效率

——以人教版三年级下册《年月日》教学为例

………………………………………………陈丽仙「99」

构建活泼的教学形式提升学生自主学习

……………………………………………蔡奕容「100」

数学教学中学生自主探究能力的培养

……………………………………………陈璟「102」

让同伴互助学习真正发生………………林雪芬「104」

英语教学

在英语教学中渗透文化意识教育策略

……………………………………………李秋芳「106」

把握阅读时段提升英语教学有效性

—— 以北师大版五年级Unit 10 Lesson1 About

Dinosaur 阅读课为例……………………张晓玲「108」

艺术教学

“情”暖美术课堂“启”生灵动绘画

——论小学美术灵动课堂的教育实践…陈丽「110」

美术课堂有效板书策略…………………蔡志雄「112」

闽南民歌引入小学音乐课堂的实践探索

……………………………………………廖桂萌「114」

体育教学

领会教学法在小学足球单元教学中的运用

……………………………………………薛美英「115」

幼儿教学

积极想象促进自主性沙游中幼儿个性表现

…………………………………………… 卢湘蓉「117」

多元描述幼儿园音乐欣赏活动的新策略

…………………………………………… 周克麒「120」

幼儿园插班生同伴交往特点及支持策略研究

………………………宋菲燕 林媛媛 苏静「122」

稳定小班幼儿哭闹情绪的实践探索…方亚英「126」

幼儿园微型戏剧游戏组织指导策略…毛丹萍「128」

促进小班幼儿主动学习的区域环境创设策略

——基于“海森高”区角模式的学习、探索与实践

……………………………………………林玉慧「130」

园本教研提升新教师专业能力的有效途径

…………………………………………… 郑小翠「133」

思品教学

整合教学资源丰富课程内容提升道德认知

——浅谈《道德与法治》教材多元资源的整合

……………………………………………林爱萍「135」

提升品社课堂教学实效的三个维度…林英祥「137」

小学思想品德生活化教学的有效途径

……………………………………………王长雄「139」

小学道德与法治教学中培养学生核心素养的途径分析

……………………………………………张剑晖「141」

实践与技术

信息技术

小学信息技术课堂中学生计算思维培育策略

…………………………………………… 陈辉「143」

 

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